« J’ai découvert une intervention de stimulation auditive appelée approche Audio-Psycho-Phonologie (ou méthode Tomatis), qui a été développée par le regretté Dr Alfred Tomatis. J’ai travaillé avec le Dr Tomatis pendant une courte période, mais je l’ai quitté parce que je sentais que la méthode Tomatis était inefficace et qu’elle se concentrait sur les aspects émotionnels de l’audition. Par exemple, il a reproché aux mères d’enfants autistes d’être à l’origine du handicap de leur enfant. Il a dit que si la voix de la mère était méchante ou dure pendant la grossesse, le fœtus se sentirait rejeté et mal-aimé. Une fois né, le nourrisson se sentirait indésirable et deviendrait ainsi autiste. […]

Le Dr Tomatis n’a jamais renoncé à sa théorie sur l’autisme, même si des centaines d’études ont montré que des problèmes biologiques et non émotionnels sont à l’origine de l’autisme. (Vous pouvez en savoir plus sur mes réflexions sur la méthode Tomatis ci-dessous.) J’ai senti qu’une intervention auditive pourrait être développée qui serait similaire à la physiothérapie. J’ai ensuite passé cinq ans à développer une autre forme d’intervention auditive connue aujourd’hui sous le nom de formation à l’intégration auditive ou Bérard AIT.

Je n’ai approuvé que deux appareils AIT pour la méthode Berard AIT : l’AudioKinetron et l’Earducator. Bien qu’il existe d’autres appareils AIT disponibles, aucune recherche n’indique qu’ils sont aussi efficaces que l’AudioKinetron ou l’Earducator (2005). Plusieurs entreprises fabriquent et distribuent d’autres appareils AIT. Malheureusement, ils ont utilisé le terme « Bérard-AIT » sans ma permission et sans que je teste leurs appareils. Attention, ces appareils diffèrent de l’AudioKinetron et de l’Earducator par les filtres bande étroite (largeur et/ou profondeur), le type de musique et/ou le type de filtrage large bande (appelé aussi ‘modulation’). Je ne connais aucun appareil AIT identique à l’AudioKinetron et à l’Earducator.

Ma méthode d’AIT est dispensée par des professionnels, formés par moi-même ou par un instructeur agréé, dans leur centre ou clinique. Je n’ai approuvé aucun programme à domicile pour le moment. Afin d’obtenir les meilleurs résultats, la formation doit être dispensée sous la supervision quotidienne d’un praticien agréé Bérard. Le praticien observera l’individu et discutera des progrès avec les parents. Sur cette base, le praticien peut proposer des suggestions pour aider le client à s’adapter aux changements qu’il est susceptible de vivre. Ma méthode est assez efficace lorsqu’elle est fournie correctement par un praticien formé.

Il existe désormais des centaines de praticiens Bérard AIT à travers le monde. Une liste des praticiens de l’AIT se trouve sur ce site Web.

J’espère que vous apprécierez la lecture de mes articles. » 

Dr Guy Bérard

source : https://berardaitwebsite.com/research-and-resources/dr-berard-says/

L’INSERM – Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale – définit l’AIT (Auditory Integration Training) en tant que rééducation neurosensorielle : 

Extrait du n°199 Mai 2006 – INSERM

« En sus de ces techniques assez globales de prises en charge, certaines thérapies visent à traiter un domaine particulier de perturbation. Cela peut s’appliquer au langage et à la communication d’une part, avec des techniques comme la Communication facilitée, le Langage gestuel (LSF), le PECS (Picture echange communication system), ou le système Makaton. D’autre part, certaines consistent en des rééducations neurosensorielles, telles que l’Auditory integration training (AIT), le Sensorimotor effect of deep pressure ans tactile input (l’effet sensorimoteur)), la Daily life therapy, la méthode Doman Delecato ou la Holding therapy. Toutes sont diversement efficaces et évaluées« , conclut Charles Aussilloux.

La certification médicale de la FDA aux USA

En 1993, le dispositif Bérard AIT (Audiokinetron) a obtenu la certification FDA en tant que matériel médical.

La certification FDA est une certification délivrée par la U.S. Food and Drug Administration (FDA), l’agence américaine des denrées alimentaires et des produits pharmaceutiques et médicaux.

Cela signifie que ce matériel ne pouvait être importé que dans les états relevant de la FDA. Afin que les praticiens du monde entier puissent continuer d’offrir Bérard AIT à leurs patients, le matériel Bérard AIT a enfin été classé en tant que matériel éducatif.

En 2012, la HAS – Haute Autorité de Santé – recommande pour les TND :

– Des interventions dans les domaines fonctionnels suivants : communication et langage, interactions sociales, cognitif, sensoriel et moteur, émotions, comportement, apprentissage.

– « Des interventions thérapeutiques, telles que l’orthophonie, la psychomotricité, la psychothérapie, etc., sollicitant les fonctions ne se développant pas spontanément (ex. : attention, fonctions sensorielles et motrices, langage, mémoire, reconnaissance et gestion des émotions, etc.). »

– « Pour tout enfant/adolescent avec TED, tout projet personnalisé doit comporter des objectifs dans le domaine cognitif, en vue de favoriser le développement de ses capacités cognitives : attention, mémoire, représentation dans le temps et l’espace, anticipation et planification des actions, processus de pensée, langage. »

– « Les pratiques dites « d’intégration sensorielle », très diverses, n’ont pas fait preuve de leur efficacité au vu des données publiées ; cependant, pour certains enfants/adolescents avec TED dont les évaluations du fonctionnement montrent des particularités sensorielles ou motrices, les pratiques ci-dessous peuvent apporter des bénéfices en termes d’attention, de réduction du stress ou de comportements inadaptés aux stimulations sensorielles (accord d’experts). »

– « Dans les cas où une hypersensibilité importante existe, un travail d’atténuation ou de modulation de cette sensorialité exacerbée peut être proposé, ainsi qu’un aménagement de l’environnement pour agir sur les stimulations sensorielles gênantes (lumière, bruit, etc.). Dans les cas où une hyperacousie est mise en évidence et entraîne une souffrance chez l’enfant/adolescent, des filtres auditifs peuvent être proposés pour limiter les effets négatifs de l’hyperacousie sur la concentration de l’enfant/adolescent. »