La Méthode BERARD
Harmonisation neurosensorielle
Comportement – Sensorialité – Apprentissage – Mémoire – Attention et Concentration – Langage – Audition – Equilibre et Coordination – Bien-être
Méthode Française
C’est le Dr Guy Bérard (ORL et chercheur) qui a mis au point la Méthode Bérard. En 1992, à la demande des professionnels et des familles concernés par l’Autisme, il a formé de nouveaux praticiens aux USA.
+ de 40 ans d'Excellence
Depuis les années 80, de nombreuses recherches avec des populations diverses ont démontré l’efficacité de la Méthode Bérard.
A travers le monde
Présence dans 42 pays dont : USA, Turquie, Mexique, Espagne, Italie, Angleterre, Corée du Sud, Afrique du Sud.
SATISFACTION
Bérard AIT répond aux besoins des :
Tout Public
ECOLIERS, ETUDIANTS, ADULTES
La Méthode Bérard est utile pour les adultes et les enfants recherchant des performances optimales ou une amélioration de l’attention et la concentration. Des professionnels de divers domaines, notament des chanteurs, des acteurs, des avocats, des médecins et des athlètes ont ainsi amélioré leurs compétences.
Personnes Concernées
TSA, TDAH, DYS, TTA
En améliorant les capacités de développement et les compétences, c’est la qualité de vie qui progresse pour un plus grand confort au quotidien.
Professionnels
EDUCATION, santé
La Méthode Bérard soutient la pratique des : enseignants spécialisés, phoniatres, orthophonistes, ORL, médecins, infirmières, ergothérapeutes, ostéopathes, thérapeutes visuels, physiothérapeutes, thérapeutes neuro-développementaux, travailleurs médico-sociaux, psychologues, psychothérapeutes, pédagogues et musico-thérapeutes.
POURQUOI
Ce que la Méthode Bérard peut vous apporter :
COMPORTEMENT
Agressivité soudaine, manque de coopération?
Effondrements émotionnels, retrait, anxiété ?
Frustration, confusion, stress ? Pour le sujet et l’entourage ?
SENSORIALITE
Submergé par toutes les informations sensorielles externes et/ou internes ?
Réaction agressive de défense, retrait ou besoin d’un soutient pour être rassuré ?
Réponse de « fermeture » à l’environnement ?
Anticipation anxieuse des futures expériences « sur-stimulantes » ?
APPRENTISSAGE
Difficultés à apprendre ? A l’école ou au travail ?
Difficultés à suivre les explications et instructions orales ou écrites ?
Sensation de ne pas être «assez intelligent» pour apprendre ?
Connaissez-vous un enfant avec des difficultés scolaires ?
MEMOIRE
Impression que les pertes de mémoires sont trop fréquentes ?
Obligé de noter les événements/informations important(e)s ou les chose à faire?
Mémoire pas assez performante ?
Frustré à cause des remarques de l’entourage ?
ATTENTION ET CONCENTRATION
Difficulté à observer et/ou écouter avec attention ? même quelque chose d’important ?
Difficulté à rester concentrer ?
Attention qui dérive vers des sujets sans rapport ?
Bruits, objets ou mouvements dans l’environnement qui deviennent des sources de distractions ?
Fatigue, ennui, besoin de bouger souvent lors d’une activité cérébrale ?
LANGAGE
Difficulté à comprendre une conversation dans un lieu bruyant ?
Difficulté à mettre vos pensées en mots ? Ou avez-vous déjà eu l’impression, après avoir parlé, que ce n’était pas vraiment ce que vous aviez envie de dire ?
Connaissez-vous un enfant avec des retards de langage ou des difficultés à communiquer ?
Connaissez-vous quelqu’un qui a des problèmes d’élocution ou d’articulation ?
Difficulté à apprendre une deuxième langue? Ou voulez-vous réduire votre accent ?
AUDITION
Sons trop forts, voire douloureux ?
Mots qui semblent déformés et difficiles à comprendre ?
Difficulté à entendre les mots distinctement ?
Conversation difficile dans les lieux animés et/ou bruyants ?
EQUILIBRE ET COORDINATION
Difficultés pour apprendre à faire du vélo ? A pratiquer un sport ? A danser ? Avez-vous « deux mains gauches » ?
Avez-vous la sensation que d’apprendre un métier ou une compétence, ou d’écrire proprement, est plus difficile pour vous ?
Peur de perdre équilibre et/ou de tomber ? Cela affecte-t-il votre mobilité ?
Connaissez-vous quelqu’un qui évite les activités nécessitant équilibre et coordination ?
BIEN-ETRE
Baisse de l’estime de soi ? Besoin de confiance et d’optimisme ?
Stress ? Croyance que vous n’êtes pas capable de réaliser vos objectifs ?
Manque de motivation ? Découragement ? Envie de relever de nouveaux défis ?
MUSIQUE
On dit que la musique est la langue universelle de l’humanité, mais elle ne vient pas naturellement à tout le monde.
Difficultés à percevoir les différences de hauteur musicale ? Vous chantez «faux» ?
Difficultés pour apprendre à jouer d’un instrument de musique ? Envie d’améliorer votre pratique instrumentale ?
Envie d’enrichir votre écoute ? D’entendre toutes les fréquences du spectre auditif ?
EN VEDETTE
Ils en parlent …
extrait du livre : Sensory Perceptual Issues in Autism an Asperger Syndrome
Docteur Olga BOGDASHINA
« De nombreuses études pilotes de la Méthode Bérard démontrent des résultats significatifs : une diminution des comportements d’automutilation, de l’hyperactivité, de l’anxiété, du retrait social, de la distraction, de l’écholalie, en même temps qu’une amélioration de l’attention, de la compréhension, de la prononciation et de la mémoire auditive. »
Hearing Equals Behavior – Guy Bérard, MD et Sally Brockett, MS
Docteur Bernard RIMLAND, directeur du Autism Research Institute (1990)
« Est-ce que ça fonctionne? » On me pose cette question souvent. Je réponds « Oui, je suis avec raison convaincu que ça fonctionne. » Même s’il faudra encore quelques années (1990) avant que les preuves scientifiques ne permettent de l’affirmer catégoriquement, je peux dire à l’évidence, tout comme mon collègue le Dr Stephen Edelson qui a collaboré aux recherches avec moi, que la plupart des parents, voire tous, seront de façon justifiée satisfaits des résultats de la Méthode Bérard.
Hearing Equals Behavior – Guy Bérard, MD et Sally Brockett, MS
Annabel Stehli, à propos de son livre The Sound of a Miracle
« Ceux d’entre vous qui ont lu ce livre par intérêt général pour le sujet auront été, je pense, fascinés et émus. Les parents d’enfants ayant des besoins spécifiques auront acquis des preuvres concluantes d’une technique qui peut avec certitude aider de nombreux enfants. »
CHOOSE US
Pourquoi choisir la Méthode Bérard ?
Résultats
La Méthode Bérard se distingue par son efficacité prouvée par des études scientifiques.
Recommandée par les professionnels
La Méthode Bérard est une des rares interventions faisant l’objet d’articles et de témoignages positifs de spécialistes.
Présence dans le monde entier
350 praticiens certifiés sont présents dans 42 pays.
Confiance
La Méthode Bérard est sûre et correspond aux normes de sécurité.
Nouveau !!!
PROGRAMME A DOMICILE
Le programme Bérard est proposé au cabinet (à 15 minutes d’Amiens 80), ou à domicile.
Les programmes réalisés en cabinet privé ou en associations sont possibles sur demande.
NOTRE HISTOIRE
Les tout-débuts de la méthode
Le programme Bérard AIT a été développé dans les années 50 par le Docteur Guy Bérard, médecin ORL Français à Annecy. Dans les premières années, le programme AIT était utilisé principalement pour aider dans certains cas de déficience auditive.
Le Docteur Bérard a découvert que l’apprentissage est en relation avec des compétences et des capacités connexes, telles que l’écoute attentive, la concentration, la discrimination auditive et les compétences mnésiques, souvent améliorées par son programme AIT. De nos jours, le programme AIT est connu pour son utilisation en tant qu’intervention éducative.
Pays
praticiens certifiés
Instructeurs
heures de programme
TEMOIGNAGES
RETOURS D’EXPERIENCE
Je me sens plus grand maintenant – comme si je pouvais mieux me contrôler.
TIM F.
TDAH – Trouble Déficit Attentionnel avec Hyperactivité
Je peux faire deux choses à la fois maintenant, comme écouter mon professeur et écrire.
Marthe B.
Dyslexie
FAQ
Questions Fréquentes
Qu'est-ce que la Méthode Bérard AIT ?
Bérard Auditory Integration Training (AIT) est un programme mis au point par le Dr Guy Bérard pour corriger ou améliorer l’hypersensibilité auditive, les distorsions et les retards interférant avec la capacité d’un individu à traiter l’information auditive normalement.
Bérard AIT peut également être utilisé pour améliorer la performance dans les activités liées à l’école et au sport, à la carrière professionnelle, aux présentations publiques, à la gestion du temps, etc. Les incohérences et les distorsions avec lesquelles les sons sont perçus peuvent rendre difficile l’interprétation des stimuli auditifs.
Le Dr Bérard affirme que les problèmes de traitement auditif sont constatés lorsque les oreilles ne travaillent pas de manière coordonnée. Comprendre ce qui est dit ou lu, et mettre des pensées en mots deviennent alors des tâches difficiles.
Il indique également que lorsque nous entendons certaines fréquences beaucoup mieux que d’autres, nous percevons alors les sons d’une manière déformée, et nous pouvons être facilement distraits et avoir du mal à comprendre l’information auditive.
Selon le Dr Bérard, ces problèmes auditifs contribuent à des troubles tels que les troubles d’apprentissage, le déficit de l’attention, la dyslexie, l’hyperactivité, le trouble du traitement auditif, le trouble de traitement sensoriel, l’autisme et les troubles envahissants du développement.
Ce que n'est pas Bérard AIT :
Bérard AIT n’est pas une thérapie ni un traitement guérissant les conditions médicales.
Bérard AIT n’est pas considéré comme une musicothérapie ou une forme de musicothérapie. Il existe de nombreuses différences entre l’AIT de Bérard et la musicothérapie. Les critères et l’utilisation de la musicothérapie ne répondent pas au protocole de Bérard AIT à plusieurs égards. La formation de musicothérapeute ne qualifie pas cette personne en tant que praticien Bérard à moins qu’elle n’ait terminé avec succès le séminaire de formation Bérard. De même, la certification Berard AIT ne qualifie pas une personne en tant que musicothérapeute. L’approche de l’intervention est assez différente, et les objectifs de chaque programme sont également différents.
Bérard AIT est souvent proposé aux particuliers qui souhaitent perfectionner ces compétences :
- apprentissage et développement du langage
- traitement de la stimulation sensorielle
- concentration et attention
- traitement auditif
- mémoire
- compétences en lecture et en écriture
- sensibilités auditives
- capacités avec la musique
Bérard AIT est également utilisé pour l'amélioration de :
- réussite scolaire
- relations sociales
- art oratoire
- compétences organisationnelles
- compétences athlétiques
Bérard AIT est souvent utilisé dans la prise en charge de :
• trouble d’apprentissage
• autisme
• hyperactivité
• trouble du traitement auditif
• déficit de l’attention
• trouble du traitement sensoriel
• trouble envahissant du développement
L’âge minimum est de 3 ans, et il n’y a pas de limite supérieure.
Existe-t-til un programme à domicile ?
Bérard AIT est à point de départ un programme à réaliser en cabinet. Les programmes à domicile ont récemment été approuvés. Les sessions doivent être dispensées sous la supervision directe du praticien Bérard afin d’obtenir des résultats optimaux. Le praticien sera en mesure de fournir des informations et des consultations quotidiennes avec le client en fonction des commentaires fournis par les parents, le client et les observations cliniques. Étant donné que les clients peuvent expérimenter des changements importants au cours des 10 jours de programme en raison de l’efficacité de Bérard AIT, la consultation est un élément essentiel du programme et peut conduire à de meilleurs résultats.
Il est donc possible de faire les séances en présentiel au cabinet, ou d’envoyer le matériel à domicile et de superviser les séances en visio.
Les test d’écoute sont-ils obligatoires?
Le test audio Bérard nécessite un niveau mature de concentration et de communication. Le test audio fournit des informations qui sont utilisées pour sélectionner si un filtre à bande étroite est nécessaire pendant les séances d’entraînement et, par conséquent, doit être précis. Pour ces raisons, le Dr Bérard ne recommande pas ce test pour les enfants de moins de 5 ans. Si une personne n’est pas en mesure de coopérer avec les tests audio, mais semble être un bon candidat pour l’AIT sur la base de son comportement et de ses antécédents, le programme peut être effectuée sans test audio. Étant donné que les tests audio constituent la base des filtres à bande étroite, aucun filtre à bande étroite ne serait utilisé. La musique modulée s’est avérée efficace même sans ces filtres spécifiques.
Quel est le tarif ?
Le coût est de 650€, frais d’envoi inclus pour le programme à domicile.
Vous pouvez vous rapprocher de votre assurance santé et des organismes proposant des aides pour les personnes porteuses de handicap afin de demander une prise en charge exceptionnelle.
